小学二年级数学怎么辅导？
二年级的孩子已经认识很多字了，有些孩子甚至能自主阅读了。所以这个时候的数学学习不能像之前那样单纯的依靠家长或老师的讲解来学习了。这个阶段的孩子已经有了一定的逻辑思维能力，应该让孩子学会用数学的思维来思考。 那怎么样才能让孩子用数学思维来学习数学呢？首先我们要知道什么是数学思维。所谓数学思维就是对于数学本身的思考，包括对数学知识、数学方法、数学思想及数学家等内容的认知。 因此我们可以把数学思维归结为五个方面的内容，即：
1.数学的思考对象是哪些；
2.数学要掌握的基本思想是什么；
3.数学中常用的基本方法有哪些；
4.数学家们都有哪些伟大贡献；
5.数学在我们的日常生活中有怎样的应用。 基于以上五点内容，我们就可以有的放矢地对孩子进行针对性的训练了。
1.引导孩子多观察生活，感受生活中的数学 在生活中，许多事情都是可以用数学来解决或者由数学来解决的。比如排队问题可以运用排列组合的知识来进行解决；买菜算钱可以利用整数、小数、百分数以及比例知识来完成；给房间布置可以利用面积、体积的相关计算来实现…… 所以作为家长，一定要鼓励孩子多观察生活，利用所学数学知识去解决生活中的问题，从而感受到数学的价值和魅力。
2.培养孩子对于数学的兴趣 兴趣是最好的老师，有了兴趣做驱动，孩子的学习就不会显得那么痛苦和乏味。 如何培养孩子的兴趣呢？最重要的一点就是要保护孩子的好奇心。只有当孩子拥有很多问题需要解决的时候，他们的学习才会开始。此时，家长可以借助书籍、网络资源等等途径来帮助孩子解决问题，加深孩子对知识的理解。
除了保护好孩子的好奇心以外，还要教会孩子学会自主学习。当孩子具备一定的自学能力后，他们就可以通过主动学习的方式来获取自己想要的知识，这样的学习效率会更高。 因为孩子在自主学习的过程中，他们已经掌握了一定基础知识的前提下，他们自学起来就会容易得多。而且自己在学习中遇到的问题，也会更有针对性一些，解决了这些问题，也就提高了自学的效率。 另外，在培养孩子的学习兴趣时，还可以借助一些外部工具来激发孩子的潜能。如可以通过设置目标积分的方式，来培养孩子学习的动力（每完成一个任务，给自己加分，集齐一定数量可以换取自己喜欢的东西）。 也可以利用游戏化的学习方式，将学习融入游戏中，让孩子在玩中学。
3.培养独立思考的能力 有了兴趣作为驱动力，我们再帮助孩子树立自信心，让他们对自己有信心，对生活有耐心，那么我们的任务才算完成了。 因为如果孩子不具备独立思考的能力，那么无论我们对他们有多好的引导作用，她们也很难达成我们想要的结果。因为他们没有形成自己的思维方式，就很容易被其他人带偏。 所以在平时的学习中，我们家长要引导孩子独立地思考问题，并且善于提出问题。