幼儿园如何上好音乐课？
幼儿园时期是孩子们学习的转折点，也是他们成长的重要时期，这个时期除了常规的学习之外，应该多培养孩子们对其他方面事情的兴趣。音乐是幼儿园教育过程中不可或缺的一项活动，那么，幼儿园如何上好音乐课呢？
幼儿音乐教育应遵循儿童身心发展的规律，以游戏为基本活动方式，寓教育于各项活动之中，同时要积极探索符合幼儿年龄特点的游戏化音乐教学，积极创造条件，让幼儿多听、多看、多玩，让音乐真正走进幼儿的生活。
（1）利用多媒体技术，创设情境，激发幼儿学音乐的愿望。为了营造宽松自由的学习环境引入多媒体教学，以小故事引路，激发幼儿学习音乐的愿望。以问答的方式提出问题，既巩固知识又吸引幼儿的注意力和积极性。
（2）以游戏为基本的教学形式，让幼儿在活动中学习。坚持游戏性教学，幼儿音乐教学应以唱歌教歌，以舞蹈教舞，以歌伴舞，歌、舞结合，并适当地运用乐器和简单的教学技巧来辅助教学。
（3）坚持多元化的评价方式，关注幼儿在学习音乐过程中的发展。对于幼儿的音乐能力，由于受到各种因素的制约，还没有一定的标准，我们在进行音乐教育评价时，应从多个方面去了解幼儿的音乐能力的发展情况，采取多样性的评价方式，如：幼儿作品观摩评比、音乐多媒体作品展示、才艺展示等。
（4）为幼儿创设音乐活动的环境。将音乐汇入幼儿园一日生活，从环境的创设、游戏的安排、日常生活的安排中都挖掘音乐教育因素，适时、适度地选择合适的音乐让幼儿欣赏，让幼儿在这样的环境中自然而然地接受音乐的熏陶。
总之，在音乐教学活动中要运用多种教学方式，有目的地培养幼儿的音乐兴趣，使幼儿多听、多说、多唱和多跳舞，让音乐真正走进幼儿的生活。