幼儿园大班数学怎么上？
在幼儿园中，大班的孩子已经积累了一定的数学知识，因此对知识也有了更高的渴求，大班阶段要为小学做好准备。大班数学教学，教师既要考虑与之前知识的衔接，又应当有意识地关注小学的数学思维，做好幼小的衔接。
1、把握数学知识的连贯性
大班处于幼儿阶段的最后一年，对于数学知识的学习要考虑到之前知识的衔接。之前小、中班的孩子已经学习了10以内数字的认识，因此大班主要对20以内数量进行学习和运算。教师应当有目的、有计划地实施教学。在运算学习中，应当先学习不进位加减，再引出现进位加减法；在加减法的学习中，可以尝试同时进行学习。
2、注重数学思维的提升
大班应当注重幼儿在生活中对数学的应用，将数学经验融入幼儿生活之中。大班可以开始注重应用题的教学，从而培养思维能力和解决问题的能力。大班应用题应当以结构简单、直接的问题为宜，从而更好地为小学做好衔接。
3、做好幼小衔接
在日常生活中，可以引导幼儿收集有关小学数学的知识，也可以请小学的哥哥姐姐讲一讲小学数学的学习内容。在大班下学期，有条件的幼儿园，可以组织幼儿到小学看一看，通过参观、做小学生等多种途径，亲身体验小学的数学学习，同时，教师也可以将小学低年级的数学教材、教学用书找来，选取部分内容组织幼儿学习，为入小学打好基础。