什么是幼儿园教学方法？
所谓幼儿园教学方法，就是指教师要为了达到幼儿园的教育目的，使幼儿更好地掌握知识、形成技能技巧、获得发展，而采用的方式进行教学。
在幼儿园教学活动中，教师是教学的主持者和组织者，幼儿是学习的主体。在教学过程中，幼儿不仅通过感知、观察、操作等方式了解事物，而且还可以通过与人交往来理解周围环境。
幼儿园教学方法，不仅要考虑到幼儿学习的特点、幼儿发展水平和教师指导，同时也要考虑幼儿园教育的原则、目的和活动的具体内容及组织的形式。
幼儿园常用的教学方法主要有：
1、游戏式教学方法，就是在教学过程中让幼儿参加有目的的游戏的活动，从各种游戏活动中来学习知识，掌握技能，形成一定的行为习惯，发展能力。
2、操作练习式教学方法，就是在教学活动中，让幼儿通过看一看、摸一摸、听一听、动一动等动作或语言，来认识周围的事物，学习知识，感受美和欣赏美。
3、情景式教学方法，就是教师通过组织一个“小舞台”，或创设一个生活小情景，使幼儿在角色扮演中学习，在模仿中学习。
4、语言式教学方法，就是让幼儿通过说、唱、看、听和故事表演以及朗读诗等，来发展幼儿的语言表达能力，感受文学作品的内涵，发展幼儿的美感等。
5、其他，如日常生活教学，就是让幼儿在每天的生活活动中学习知识，如让幼儿做一些力所能及的家务劳动、让幼儿自由选择活动等；区域活动教学，就是让幼儿在区域活动，如建构区、美工区、自然角、生活操作区等区角里开展活动，在区角活动中学习知识、掌握技能、发展能力；一日生活常规教学，就是通过有组织、有计划地组织幼儿的一日生活，培养幼儿良好的生活习惯，学习简单的生活技能等。