儿童早教五行属什么？
首先，从周易五行角度来讲，人的五行是因人而异的，每个人的出生时间不一样，所以出生的时辰对应的天干地支也不一样。 因此每个孩子的“五行属啥”是不一样的——比如2019牛宝宝，在立春之后，惊蛰之前出生，这个时间段的宝宝，木非常旺盛，而金水较弱；但如果是立春之前，惊蛰之后出生的孩子，就应该是先有土，再有木，金白水清。所以不能以“2019牛年”就笼统的认为所有2019年出生的孩子都属土。这样理解是片面的！
其次、如果父母想根据宝宝的五行，给宝宝起一个好听的名字，需要了解的是，名字的五行为姓氏的五行为基，名字的三字五行的总合为用。 所以宝宝起名时，姓氏的五行不必考虑在内(当然，如果作为生僻姓，如不姓王也不姓李，那就另当别论)，只需考虑名字的三个字，按其五行相生相克的关系，确定一个最佳的组合即可。
最后，很多爸妈担心，孩子过早的接触传统文化，会不会对孩子产生不好的影响呢？ 其实这样的顾虑是多虑了！因为中国自古就是讲究“礼仪之邦”“文明古国”——比如我们古代的文学著作，《论语》里就有记载孔老夫子教育学生要“温故而知新”“学而不思则罔，思而不学则殆”等等； 再比如我们在日常生活中，也流传着许多与易经有关的谚语： “不学礼，无以立”——没学到礼，就无法在社会中立足——这显然是一种鼓励学习的语言； “穷则变，变则通，通则久”——事情到了走投无路的境地就要改变，改变了就能通达，通达了就长久——这是一种积极的人生态度； 而类似“好马不吃回头草”“人至察则无徒”“画蛇添足”之类的成语俗语，更是蕴藏着深刻的易理智慧。
所以，在孩子早期教育中，加入国学内容，是很有必要的。不但可以培养孩子们的审美情趣，更能让孩子们潜移默化地吸收古人智慧的结晶。