幼儿园的减法怎么教？
对于幼儿来说，减法要比加法来得晚，也要重要得多。不少家长会有这样的顾虑：孩子到了3岁多还没有学会运算，是不是大脑发育有问题哟。实际上，对于运算能力的获取，每个孩子都有一个发展阶段，不可强求。至于要不要教孩子减法，专家认为，对于孩子来说，最好还是不要教孩子做减法。
因为做减法必须要涉及到借位。只有掌握了借位，孩子才能够做减法运算。但是问题在于，孩子对借位的理解需要一个过程，而且借位也是一种相对抽象的概念。在孩子还没有充分准备好之前，过早地让孩子接触减法，只会让孩子变得更加糊涂。
算术是小学教学内容之一，教给孩子一定的运算能力也是素质教育的基本要求。不过，如何教，教多少，却要考虑孩子的年龄特征和认知水平。
3岁半岁以前，孩子其实根本不需要做任何运算。这个年龄的孩子，对周围事物的认知还处于具体形象的阶段。可以说，这个阶段的孩子，仅仅是能够区分“里”、“外”、“上下”、“左右”就已经很难了，让他们真正理解加减乘除，还为时过早。
3岁半到4岁的孩子，虽然已经开始认识数字，但他们对数字的概念还是感性的。这个阶段的孩子能够区分1与许多，也能够一一对应，但仍然不能把数字与运算联系起来。真正的运算，必须有清晰的概念和自觉的运算意识，这要求4岁以上的孩子才能够开始。
而且，就算到了4岁，孩子真正理解运算，掌握运算方法也需要相当长的一段时间。不要以为很多孩子会玩电脑游戏，学知识就是快。其实，真正懂不懂得一门知识，与能不能玩出来是两码事。
电脑游戏的设计者当然会考虑大多数人的智商，所以游戏的设计非常巧妙，表面上看，你是在玩游戏，实际上，你只是在被游戏玩而已。要想从这样的游戏中获得真正的知识，比登天还难。
当然，家长确实应该在孩子成长的过程中逐步引导他们对一些事物做出理性、深刻的认识。但是理性思维绝不是游戏，它需要专心致志，而且要耗费不少脑力。所以，从孩子幼年一直到成年，至少要十二年，孩子才能够比较熟练地掌握正常意义上的数学运算。这也就是为什么那么多成年人在超市结账时总是把运算技巧忘光的原因。