如何培养小学生自主学习能力？
1.提高学生自我意识 教师应该帮助学生认识自己的特点，帮助其发现自己的优点和不足之处，让其知道自己哪些地方需要改进、哪些地方已经做得很好，从而做到扬长补短，更加充分地发挥自己的潜力。 2.培养学生自主管理的意识 在教学过程中，老师应当有意识地让学生参与课堂管理，如让高个子的同学当“纪律监督员”，让学习好的同学担任“学习委员”等。在班级管理中，可让不同个性的学生组织、参与班级的管理，并给予他们一定的权利。通过这种形式，可以极大地调动学生学习积极性，增强学生的自信心，让学生体会到自己是班级的主人，是学习的主人。这样，学生在课堂上、在班级里就能做到自觉、自律了。 还可以定期举办一些以“独立自主”为主题的班会活动或演讲会，让学生在活动中加深对这一概念的理解及感受自主学习的美好与乐趣。
3.创造自主学习的机会（供学生自主选择） 首先，应提供机会，让学生自己选择学习内容，制定学习计划；其次，为学生营造宽松的学习环境，让学生能够独立完成作业并自行检验学习效果；允许并鼓励学生进行个性化学习，并根据学生的需求给予帮助；最后，在学生完成自主学习后，应及时给学生反馈，帮助学生查漏补缺。 除了课堂上的知识讲授外，还应该尽可能多地为学生提供实践和锻炼的机会，如举办学术讲座、报告会、讨论会或辩论赛等，这样有利于学生拓宽视野、激发思考，也能够达到自主学习的效果。