幼儿园如何推广？
当今的孩子，绝大多数都是独生子女，家庭条件优越，受到家长和身边的人的格外呵护，从小就娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，长成了任性、自私、惟我独尊的小霸王，在学校常与周围的小伙伴发生争执，甚至动手打架。家长面对孩子的屡屡犯忌、动辄打架却还要一一原谅，使孩子感觉家中的教育犹如一张白纸，学校比家中更可爱，可在学校却常常遭受到意想不到的委屈和伤害。
如何使孩子对家庭、学校都有着相同的爱好和好感，不抵触家庭教育和学校教育，这是关键的一件事。
让家庭教育回归“家庭”本义
传统家庭教育中存在这么一种现象：父母和社会都在宣传“富养女”的观念，父母在尽力为孩子提供优越的物质生活的同时，却忽略了对子女的思想教育、性格培养、品德养成和素质教育。如一些女孩衣来伸手、饭来张口，要钱有钱、要物有物，但不知劳艺双绝，不知奉献，不知感恩，更不知尊严、自尊和自爱。这样的“富养女”和旧时代的“大小姐”没有太大区别，结果往往是感情脆弱、心理发育扭曲，甚至在遭到抛弃后以自杀来谋求解脱。
为此，一是父母应该学会克制自己对子女的无谓疼爱，在尽力为子女奠定坚实的物质基础的同时，也通过言传身教让子女懂得劳动的光荣和舒适忍耐的难得，培养他们自尊、自强、自立、艰苦奋斗的品德；二是应鼓励孩子积极参加各种综合实践活动，主动进行社会接触，了解社会，思考生活，在接触社会、了解社会的过程中，培养助人为乐、扶贫济困、感恩知足等品性。
学校教育与学校教育
1、在学校的制度、课堂纪律、学习要求、行为规范等方方面面都比学校更具有强制性和约束力。在上学、课间休息、午休和放学的路段，学生容易受到社会上不良分子的侵害，甚至遭受到人身伤害、抢掠、敲诈等事件也时有发生。学校教育和家庭教育都无法及时有效地进行帮助、教育和管理，学校甚至不敢及时报警，有时报警了，过路的民警也不愿管，认为这是学校的事情。
2、家长由于工作忙碌等原因，很少甚至从来没有主动过问过孩子的课业学习情况；而老师则只是注重学习成绩好的学生，对其他的学生根本不闻不问，即便偶尔问及也是带有训斥的味道。由于没有社会的关爱和学校的重视，很多学生便对学习失去了兴趣，甚至离家出走，最终滑入了吸毒贩毒等犯罪深渊。
3、学校教育和家庭教育缺乏密切联系和配合：以分数为标准来评价一个学生的好坏优劣，仅以学习的成绩和课业的完成作为评价学生的唯一标准，以至于许多学生片面发展，甚至失去生活自理能力和基本的学习能力，不会洗衣、做饭、拖地，不会整理房间和简单的家务；有的学生则走向另一极端，过分热衷于社会的种种活动，整天沉迷于社会生活中，丧失了对正常的学习和生活的兴趣，以致学习成绩下降，造成社会能力和个性的欠缺。